Muhammad Yaumi Additional Author mixed material bibliography Jakarta Prenada Media 2021 Bahasa Indonesia

23 cm; 307 hal. Lahirnya buku ini didorong oleh begitu langkanya buku rujukan utama atau referensi penting yang berkenaan dengan kajian media dan teknologi pembelajaran. Kebanyakan buku yang beredar merupakan buku terjemahan atau referensi lama yang tidak memperhatikan perkembangan kajian teknologi pembelajaran dari masa ke masa. Padahal, dinamika kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi (saintek) begitu cepat dan arus globalisasi informasi dan komunikasi sangat deras, sehingga mengharuskan untuk memperbarui (merevisi) konten buku rujukan tersebut. Edisi kedua ini menyajikan beberapa penambahan materi yang telah disesuaikan dengan kebutuhan mahasiswa, serta mengikuti perkembangan kajian teknologi pembelajaran terkini. Pada bab tujuh hingga sembilan, disajikan materi terkait belajar melalui media audio dan media video; serta dilanjutkan dengan pembahasan blended learning, yakni pemaduan pembelajaran tatap muka dan pembelajaran daring (online). Materi ini sangat penting untuk dipahami para mahasiswa yang kini dituntut melaksanakan pembelajaran jarak jauh (daring). Karenanya, pembahasan materi pembelajaran jarak jauh berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK) di bab terakhir saling berkaitan dan menjadi amat relevan dengan tuntutan pembelajaran di masa kini. Buku teks pengantar ini sejatinya merupakan rujukan utama untuk para mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan di perguruan tinggi agama, dan tentunya juga patut dijadikan rujukan pembelajaran bagi mahasiswa pada perguruan tinggi umum lainnya untuk memperoleh pemahaman komprehensif tentang pengembangan media dan teknologi. DAFTAR ISI Sambutan Rektor v Kata Pengantar vii Daftar Isi ix bab 1 ME DIA PEMBELAJARAN: Pengertian, Karakteristik, Urgensinya 1 Fenomena Aktual …………………………………………………………………………….. 3 Konsep Media Pembelajaran ………………………………………………………….. 5 Pengertian Media Pembelajaran……………………………………………………………5 Beberapa Istilah yang Berkaitan dengan Media Pembelajaran……….8 Karakteristik dan Ragam Media Pembelajaran…………………………….. 9 Urgensi Media Pembelajaran ………………………………………………………….12 Rangkuman……………………………………………………………………………………………….15 Referensi……………………………………………………………………………………………………. 17 bab 2 TEKNO LOGI PEMBELAJARAN: Pengertian, Sejarah, dan Perbedaan Istilah 21 Fenomena Aktual ……………………………………………………………………………23 Apa Itu Teknologi Pembelajaran?………………………………………………….24 Teknologi Pembelajaran Versus Teknologi Pendidikan……………..37 Rangkuman ……………………………………………………………………………………………. 40 Referensi……………………………………………………………………………………………………42 bab 3 PERSPEKTIF BELAJAR DAN STRATEGI-STRATEGI PEMBELAJARAN 45 Perspektif Belajar …………………………………………………………………………..47 Strategi Pembelajaran……………………………………………………………………..59 Rangkuman ……………………………………………………………………………………………..75 Referensi……………………………………………………………………………………………………77 bab 4 MO DEL-MODEL PENGEMBANGAN MEDIA DAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN 79 Apa Itu Model ……………………………………………………………………………………81 Apa Itu Pengembangan …………………………………………………………………82 Pengembangan Media dan Teknologi Pembelajaran…………………………………………………………………………………….85 Rangkuman………………………………………………………………………………………………99 Referensi………………………………………………………………………………………………….. 101 bab 5 BE LAJAR MELALUI BAHAN CETAK 103 Apa Itu Bahan Cetak?……………………………………………………………………105 Jenis Bahan Cetak………………………………………………………………………….106 Pengembangan Bahan Cetak ……………………………………………………..108 Rangkuman……………………………………………………………………………………………. 124 Referensi…………………………………………………………………………………………………. 126 bab 6 BE LAJAR MELALUI MEDIA VISUAL 129 Konsep Visual dalam Pembelajaran………………………………………………131 Ragam Media Visual……………………………………………………………………… 134 Peranti Lunak untuk Pengembangan Teknologi Visual……………… 152 Rangkuman……………………………………………………………………………………………. 155 Referensi…………………………………………………………………………………………………. 158 bab 7 BE LAJAR MELALUI MEDIA AUDIO 161 Hakikat Media Audio……………………………………………………………………… 163 Belajar Melalui Indra Pendengaran……………………………………………… 166 Ragam Media Audio ……………………………………………………………………. 169 Media Audio Analog…………………………………………………………………………….170 Media Audio Digital………………………………………………………………………………171 Peranti Lunak Media Audio …………………………………………………………. 176 Peranti Lunak Offline…………………………………………………………………………..177 Peranti Lunak Online………………………………………………………………………….. 180 Rangkuman……………………………………………………………………………………………. 183 Latihan…………………………………………………………………………………………………….. 184 Referensi…………………………………………………………………………………………………. 185 bab 8 belajar melalui media VIDEO 187 Konsep dan Perkembangan Video……………………………………………… 189 Pembelajaran Berbasis Video…………………………………………………….. 193 Ranah Kognisi……………………………………………………………………………………….194 Ranah Afeksi………………………………………………………………………………………….195 Ranah Pengalaman………………………………………………………………………………195 Ranah Keterampilan ……………………………………………………………………………196 Ragam Media Video………………………………………………………………………200 Video Tradisional …………………………………………………………………………………201 Video Digital……………………………………………………………………………………….. 204 Internet Video…………………………………………………………………………………….. 209 Peranti Lunak untuk Pengembangan Media Video…………………. 214 Rangkuman…………………………………………………………………………………………….223 Latihan……………………………………………………………………………………………………. 224 Referensi………………………………………………………………………………………………… 226 bab 9 B LENDED LEARNING: Pemaduan Pembelajaran Tatap Muka dan Online 229 Konsep Blended Learning……………………………………………………………..231 Apa itu Blended Learning? ………………………………………………………………..231 Mengapa Blended Learning?…………………………………………………………….234 Karakteristik Blended Learning………………………………………………….. 238 Model-model Blended Learning …………………………………………………. 241 Model Rotasi…………………………………………………………………………………………243 Model Flex ……………………………………………………………………………………………245 Model Self-Blend…………………………………………………………………………………246 Model Enriched-Virtual……………………………………………………………………246 Rangkuman…………………………………………………………………………………………….247 Latihan……………………………………………………………………………………………………..247 Referensi………………………………………………………………………………………………… 248 bab 10 INTEGRASI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN 251 Latar Belakang ……………………………………………………………………………….253 Landasan Hukum dan Teoretis Integrasi TIK dalam Pembelajaran ………………………………………………………………………………… 254 Konsep dan Urgensi Teknologi Informasi dan Komunikasi …… 262 Strategi Integrasi TIK dalam Pembelajaran …………………………….. 268 Rangkuman ……………………………………………………………………………………………274 Referensi………………………………………………………………………………………………….276 bab 11 PEMBELAJARAN JARAK JAUH BERBASIS TEKNOLOGi INFORMASI DAN KOMUNIKASI 279 Pendahuluan…………………………………………………………………………………… 281 Pembelajaran Jarak Jauh dan TIK……………………………………………… 283 Penggunaan TIK dan Model Interaksi……………………………………….. 286 Pengembangan TIK untuk Pembelajaran Jarak Jauh…………….. 289 Rangkuman…………………………………………………………………………………………… 292 Referensi…………………………………………………………………………………………………294 Indeks 297 Tentang PENULIS 303 Media Pembelajaran 371.33 9786232189911 Perpustakaan Fakultas Ushuluddin & Dakwah Open Source Library Management System 371.33 YAU m c. B003437.1 PERPUSTAKAAN FAKULTAS USHULUDDIN DAN DAKWAH 371.33 YAU m c.1 B003437.2 PERPUSTAKAAN FAKULTAS USHULUDDIN DAN DAKWAH 371.33 YAU m c.2 B003437.3 PERPUSTAKAAN FAKULTAS USHULUDDIN DAN DAKWAH 371.33 YAU m c.3 Media-Teknologi-Pembelajaran_EDISI-KEDUA.jpg.jpg 9825 2022-09-03 13:59:34 2022-09-16 14:34:17 machine generated