Keragaman karakteristik perkembangan dan persoalan peserta didik merupakan tantangan dan peluang untuk mengkreasi strategi pendidikan yang lebih memfokuskan pada pengembangan sumber daya manusia secara holistik dan komprehensif. Bimbingan dan Konseling telah menjadi salah satu pilar yang memperkokoh pendidikan dalam upaya pengembangan mutu sumber daya manusia di Indonesia.

Institusi pendidikan mulai jenjang pendidikan dasar, menengah, hingga pendidikan tinggi secara berkesinambungan menyelenggarakan Bimbingan dan Konseling sebagai layanan yang tidak terpisahkan dari keseluruhan layanan pendidikan. Artinya, melalui Bimbingan dan Konseling, pendidikan difokuskan pada upaya peningkatan harkat dan martabat manusia (peserta didik) menuju mutu kehidupan yang lebih bermakna.

Buku Bimbingan dan Konseling Berbasis Kompetensi edisi revisi ini selain didasarkan atas produk kebijakan tentang pendidikan di Indonesia, juga dikembangkan berdasarkan teori-teori yang mutakhir, dilengkapi dengan pendekatan agama serta analisis kasuistik. Oleh karena itu, buku ini sangat penting dibaca dan dimiliki oleh guru, dosen, konselor, kepala sekolah, mahasiswa, pemerhati, dan pakar pendidikan, serta pengguna jasa Bimbingan dan Konseling, baik pada jalur pendidikan formal maupun nonformal. Buku ini telah dirancang bukan hanya untuk kepentingan pengembangan wawasan yang bersifat teoretik, melainkan telah pula diujicobakan untuk kepentingan praksis yang menunjang kinerja profesional guru pembimbing dan konselor.