Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran pengasuh sebagai motivator dalam mengembangkan
kecerdasan emosional remaja putri di Panti Asuhan Yatim Muhammadiyah Sragen. Penelitian ini
berfokus pada bagaimana pengasuh memberikan bimbingan, pendampingan spiritual, nasihat
motivasi, dan dukungan emosional untuk membentuk perilaku emosional positif pada remaja.
Pendekatan kualitatif dengan wawancara dan observasi digunakan untuk mengumpulkan data dari
pengasuh dan remaja. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 10 remaja dan 2 pengasuh Panti
Asuhan Yatim Muhammadiyah Sragen. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pengasuh
memainkan peran penting dengan menjadi panutan, menawarkan kegiatan keagamaan dan
motivasi, serta bertindak sebagai pendengar yang empatik untuk membantu remaja mengelola
emosi negatif. Faktor-faktor yang mendukung peran ini meliputi kedekatan emosional, kegiatan
keagamaan dan pengembangan diri yang teratur, serta lingkungan yang penuh perhatian dan
kekeluargaan. Tantangan yang dihadapi meliputi perbedaan kepribadian remaja, keterbatasan
waktu dan jumlah pengasuh, serta kurangnya pelatihan khusus dalam konseling dan teknik
komunikasi Islam. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberadaan pengasuh yang berdedikasi
berkontribusi signifikan terhadap kecerdasan emosional remaja putri, dan peningkatan pelatihan pengasuh serta perluasan kegiatan pendukung dapat semakin
memperkuat dampak ini.
Kata Kunci: Pengasuh, Motivator, Kecerdasan Emosional, Remaja Putri, Panti Asuhan.