Interaksi sosial merupakan suatu bentuk kegiatan yang dilakukan individu
dengan individu lain dengan tujuan menjalin hubungan timbal balik yang dinamis
dalam bersosial. Interaksi sosial adalah langkah awal dalam pembentukan
keterampilan sosial pada remaja penyandang disabilitas dengan keterbatasan fisik.
Temuan dari data awal atau prapenelitian menunjukkan bahwa meskipun beberapa
informan telah menerapkan nilai-nilai tawakal, mereka masih mengalami kesulitan
dalam berinteraksi sosial di lingkungan masyarakat. Sehingga tidak sepenuhnya
sejalan dengan penelitian sebelumnya. Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan dinamika tawakal dalam interaksi sosial pada remaja penyandang
disabilitas fisik di Asrama Yayasan Pembinaan Anak Cacat (YPAC) Kota Surakarta.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan
fenomenologi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan melalui wawancara,
dokumentasi, dan observasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi
sumber, triangulasi metode, dan triangulasi waktu. Analisis data menggunakan
teknik analisis Interpretative Phenomenological Analysis (IPA). Informan
penelitian ini terdiri dari lima informan dengan karakteristik berupa remaja
penyandang disabilitas fisik beragama Islam yang tinggal di Asrama Yayasan
Pembinaan Anak Cacat (YPAC) Kota Surakarta.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa remaja penyandang disabilitas fisik di
Asrama Yayasan Pembinaan Anak Cacat (YPAC) Kota Surakarta masih memiliki
tantangan dan hambatan dalam berinteraksi sosial khususnya interaksi dengan
orang lain di luar asrama. Melalui penerapan tawakal, para informan mampu
mengelola emosi negatif dengan lebih baik seperti bersabar ketika diremehkan
orang lain, berusaha menerima keadaan diri dan bersabar ketika merasa
didiskriminasikan oleh orang lain. Implementasi nilai -nilai tawakal tidak hanya
membantu remaja penyandang disabilitas fisik di Asrama Yayasan Pembinaan Anak
Cacat (YPAC) Kota Surakarta untuk menerima keadaan diri namun juga
menumbuhkan kepercayaan diri untuk dapat berkembang dan berinteraksi sosial
dengan orang lain di lingkungan asrama maupun masyarakat. Temuan baru dalam
penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan nilai tawakal turut berperan aktif
dalam proses interaksi sosial pada remaja penyandang disabilitas fisik di Asrama
Yayasan Pembinaan Anak Cacat (YPAC) Kota Surakarta dimana remaja
penyandang disabilitas fisik di Asrama Yayasan Pembinaan Anak Cacat (YPAC)
Kota Surakarta lebih terdorong dan memiliki kepercayaan diri yang tinggi ketika
menerapkan nilai tawakal dalam proses interaksi sosial.
Kata kunci: Tawakal, Interaksi Sosial, Remaja Penyandang Disabilitas Fisika