Motivasi orang tua dalam pengambilan keputusan pendidikan selama ini lebih banyak
dikaji dari aspek ekonomi, sementara faktor psikologis seperti persepsi iklim sekolah
dan religiositas masih jarang diintegrasikan dalam satu kerangka, khususnya dalam
konteks pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara
persepsi iklim sekolah dan religiositas dengan motivasi orang tua dalam
menyekolahkan anak di Sekolah Dasar Islam di Kecamatan Pracimantoro.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional.
Subjek penelitian adalah 301 orang tua siswa yang diperoleh melalui teknik nonprobability
sampling
dengan
metode
area
sampling.
Pengumpulan
data
menggunakan

skala

Likert yang mengukur persepsi iklim sekolah, religiositas, dan motivasi orang
tua. Hasil uji reliabilitas menunjukkan koefisien McDonald’s Omega sebesar ω = 0,977
pada skala iklim sekolah dan ω = 0,976 pada skala motivasi orang tua, sedangkan skala
religiositas memiliki koefisien reliabilitas sebesar α = 0,930, yang menunjukkan
konsistensi internal sangat baik. Analisis data menggunakan regresi berganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan persepsi iklim sekolah dan
religiositas berpengaruh signifikan terhadap motivasi orang tua (p < 0,05) dengan nilai
R² sebesar 0,5376. Secara parsial, persepsi iklim sekolah berpengaruh signifikan,
sedangkan religiositas tidak. Pada aspek iklim sekolah, nilai dan budaya memiliki
kontribusi paling besar terhadap motivasi orang tua, sedangkan pada religiositas
kontribusi yang diberikan relatif kecil.
Temuan ini menunjukkan bahwa lingkungan sekolah yang kondusif, aman, serta
memiliki nilai dan budaya yang kuat menjadi faktor utama yang memengaruhi motivasi
orang tua dalam memilih sekolah bagi anak. Penelitian ini menegaskan pentingnya
penguatan iklim sekolah dalam meningkatkan kepercayaan dan motivasi orang tua
terhadap lembaga pendidikan Islam.

Kata kunci: persepsi iklim sekolah, religiositas, motivasi orang tua