Pandemi Covid-19 menyebabkan meningkatnya jumlah anak yatim dan membuat
mereka mengalami permasalahan yang kompleks. Sehingga anak yatim berisiko
mengalami kesedihan, trauma, kecemasan, bahkan depresi, serta kesulitan dalam
mengakses pendidikan. Di Sukoharjo terdapat sebuah sanggar belajar yang
berupaya dalam mengatasi permasalahan tersebut dan meningkatkan kemampuan
resiliensi dalam diri anak yatim. Sanggar tersebut didirikan oleh pendirinya
berdasarkan pengalaman masa lalunya dan pemaknaan nilai asmaulhusna ArRahman.

Penelitian ini bertujuan mengeskplorasi secara mendalam gambaran
teladan nilai asmaulhusna Ar-Rahman yang direfleksikan pendiri Sanggar Bhineka
dalam membentuk resiliensi pada anak yatim.
Penelitian ini menggunakan metode kualiatatif dengan pendekatan studi kasus.
Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan wawancara semi terstruktur,
observasi partisipan dengan teknik pencatatan anecdotal record, dan dokumentasi
terhadap informan penelitian berjumlah 3 orang yang terdiri dari seorang pendiri
sanggar, seorang anak yatim, dan seorang relawan sebagai significant other. Data
penelitian dianalisis menggunakan analisis studi kasus berupa pencocokan pola dan
pembuatan eksplanasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa gambaran teladan nilai Ar-Rahman yang
direfleksikan pendiri sanggar melalui kasih sayang, perhatian, dukungan sosial,
empati, dan lingkungan yang hangat serta suportif bagi anak yatim. Implementasi
nilai Ar-Rahman diwujudkan dengan kegiatan bimbingan belajar, mendongeng
kisah motivasi, santunan, kejutan dan kado ulang tahun bagi anak yatim. Kegiatan
tersebut berperan sebagai sumber resiliensi eksternal (I Have) bagi anak yatim,
sehingga mampu mengembangkan aspek-aspek resiliensi dalam dirinya.
Kata Kunci: Ar-Rahman, Resiliensi, Anak Yatim