Siswa MTS Syech Qurro Al-Alawi menjalankan tuntutan beban tugas ganda antara tugas
akademik dan tugas religius, sehingga membutuhkan grit akademik yang tinggi. Namun,
pada kenyataannya masih ditemukan siswa yang mudah menyerah, kurang konsisten, serta
kesulitan mempertahankan semangat ketika menghadapi hambatan akademik. Kondisi
tersebut menunjukkan adanya kesenjangan antara tuntutan pendidikan berbasis pesantren
dengan kemampuan siswa dalam mempertahankan ketekunan belajar. Oleh karena itu,
diperlukan faktor pendukung seperti persepsi dukungan sosial teman sebaya dan growth
mindset untuk membantu meningkatkan grit akademik siswa. Penelitian ini bertujuan
mengetahui hubungan antara persepsi dukungan sosial teman sebaya (X1) dan growth
mindset (X2) dengan grit akademik siswa (Y).
Kata Kunci : persepsi dukungan sosial teman sebaya, growth mindset , grit akademik,
siswa MTS