Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis komunikasi antarbudaya siswa
dengan latar belakang budaya yang beragam dalam proses adaptasi sosial di
lingkungan sekolah SMART Ekselensia Indonesia. Penelitian ini berfokus pada
bagaimana proses komunikasi antarbudaya berlangsung serta bagaimana
komunikasi tersebut berperan dalam membantu siswa menyesuaikan diri dengan
lingkungan sosial yang baru, baik di sekolah maupun di asrama.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif.
Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan
dokumentasi terhadap siswa sebagai informan utama serta pihak pendukung
sebagai informan tambahan. Pemilihan informan dilakukan secara purposive
dengan mempertimbangkan keberagaman latar belakang budaya siswa. Data yang
diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis interaktif yang meliputi reduksi
data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk menggambarkan secara
komprehensif proses komunikasi antarbudaya dalam adaptasi sosial siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi antarbudaya memiliki
peran penting dalam proses adaptasi sosial siswa. Pada tahap awal, siswa
mengalami hambatan komunikasi seperti perbedaan bahasa, logat, serta kebiasaan
budaya yang memunculkan kesalahpahaman dan rasa canggung. Namun, melalui
interaksi yang berlangsung secara intensif, siswa mulai melakukan penyesuaian
dalam penggunaan bahasa, gaya komunikasi, serta memahami makna komunikasi
verbal dan nonverbal. Proses ini mendorong terbentuknya hubungan sosial yang
lebih harmonis dan meningkatkan kemampuan siswa dalam beradaptasi dengan
lingkungan yang multikultural. Dengan demikian, komunikasi antarbudaya
menjadi faktor kunci dalam keberhasilan proses adaptasi sosial siswa di lingkungan
sekolah.
Kata kunci: komunikasi antarbudaya, adaptasi sosial, siswa.