iversitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta. 2026.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya suatu permasalahan yang ada di
dalam panti asuhan yakni dimulai dari permasalahan kurangnya disiplin anak asuh
seperti: Terlambat dalam sholat berjama’ah, pergi keluar pant i tanpa izin pengasuh,
terlambat dalam menyetorkan hafalan, adanya perilaku kurang sopan dalam proses
berpakaian anak asuh, dan menunda-nunda kegiatan monitoring dengan berbagai
alasan-alasan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana peranan
pengasuh dan faktor apa saja yang mempengaruhi dalam mengembangkan
kedisiplinan untuk membentuk sikap tanggung jawab anak asuh di Panti Asuhan
Yatim Dhuafa Bina Umat Surakarta.
Adapun metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif
dengan jenis pendekatan studi kasus. Selanjutnya teknik pengumpulan data yang
digunakan yakni: Observasi, wawancara dan dokumentasi. Menggunakan 6 subjek
yang dipilih melalui purposive sampling, yakni 3 pengasuh dan 2 anak asuh dan 1
mentor pendamping. Adapun teknik keabsahan data yang digunakan yakni
triangulasi sumber, membandingkan satu sumber dengan sumber yang berbedabeda.
Teknik
analasis
data
yang
digunakan
terdapat
3
bagian

yakni: Reduksi data,
penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi data.
Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan adanya peranan pengasuh yang
dijalankan oleh pengasuh yakni diantaranya: Peran pengasuh sebagai pengajar,
sebagai pembimbing, sebagai motivator dan juga sebagai penasehat. Dijelaskan
bahwa peran pengasuh sebagai pengajar yakni memberikan suatu contoh kepada
anak untuk ditiru. Peran pengasuh sebagai pembimbing yakni membimbing dan
memberikan suatu solusi kepada anak ketika melanggar aturan. Peran pengasuh
sebagai motivator yakni memberikan bentuk dukungan dan motivasi perubahan
anak menjadi pribadi yang lebih baik. Peran pengasuh sebagai penasehat yakni
memberikan suatu nasihat-nasihat yang menyentuh hati anak asuh untuk lebih
disiplin dan bertanggung jawab. Adapun faktor pendukung dan penghambat yang
dapat mempengaruhi yakni sebagai faktor pendukung: Pihak panti asuhan
memberikan fasilitas mengenai kegiatan mentoring, dan pengasuh memberikan
keteladanan yang dapat ditiru oleh anak. Namun adapun faktor penghambat yakni
dari perbedaan latar belakang keluarga, karakter anak-anak asuh, lingkungan
pertemanan.
Kata Kunci: Peran pengasuh, Kedisiplinan, Tanggung Jawab, Anak Asuh.