Pesatnya perkembangan Artificial Intelligence (AI) mendorong
mahasiswa memanfaatkan teknologi AI dalam penyelesaian tugas akademik. AI
memberikan kemudahan dan efesiensi waktu dalam proses pengerjaan tugas.
Namun, di sisi lain terjadi pergeseran fungsi AI yang awalnya sebagai alat bantu
belajar bergeser menggantikan kapasitas mahasiswa yang menimbulkan
penyalahgunaan berupa ketidakjujuran akademik. Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan bentuk penyalahgunaan AI serta mengidentifikasi faktor yang
menyebabkan penyalahgunaan AI pada mahasiswa di Surakarta.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan
fenomenologi. Subjek dalam penelitian ini berjumlah dua belas orang yaitu
mahasiswa di Surakarta. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Teknik penentuan subjek menggunakan
Snowball Sampling. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber.
Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bentuk penyalahgunaan AI dalam
penyelesaian tugas akademik meliputi: 1. kecurangan dalam menjawab soal
ujian melalui lemahnya pengawasan dan sistem ujian berbasis take home, 2.
Ketergantungan AI dalam Penyelesaian tugas kuliah berupa penyusunan
makalah secara instan, copy paste jawaban tanpa proses berpikir, manipulasi
jawaban dan pertanyaan presentasi, 3. Fabrikasi data dan referensi berupa
pemalsuan data dan referensi fiktif, 4. plagiarisme dalam tugas akhir yang
dilakukan dengan menyalin teori tanpa pengolahan ulang. Penyalahgunaan AI
dalam penyelesaian tugas akademik disebabkan oleh faktor internal seperti
hambatan dalam berpikir dan mencari jawaban, rasa malas, lelah, dan bad
mood. Sementara itu faktor eskternalnya meliputi, tekanan akademik, efisiensi
waktu dan kemudahan AI, serta pengaruh lingkungan dan teman sebaya.


Kata Kunci: Artificial Intelligence (AI), Penyalahgunaan, etika akademik