Al-Qur’an dipahami sebagai landasan utama bagi umat Islam dalam
mengatur seluruh aspek kehidupan manusia, sehingga keberadaannya menempati
posisi sentral dalam membimbing perilaku dan tata nilai masyarakat. Sehingga
untuk melancarkan bacaan Al-Qur’an bukanlah hal yang mudah, karena selain
menyelesaikan hafalan ayat-ayatnya, seseorang juga dituntut untuk menerapkan
kaidah ilmu tajwid secara tepat dalam setiap pelafalan maka dibutuhkan metode
tahsin yang benar dan pembimbing tahsin yang bisa membimbing kelompok peserta
tahsin di Masjid Baiturrahman dengan ilmu yang sudah mencukupi.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan layanan
bimbingan kelompok dalam melancarkan bacaan Al Qur’an bagi jamaah Masjid
Baiturrahman. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif fenomenologi
dengan subjek satu pembimbing tahsin dan empat peserta tahsin yang mengikuti
kegiatan belajar tahsin. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi,
dan teknik purposive sampling serta analisis data dilakukan melalui reduksi,
penyajian, dan penarikan kesimpulan berdasarkan teori Miles dan Huberman.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembimbing tahsin pada kegiatan
belajar ini menerapkan bimbingan kelompok menggunakan metode talaqqi untuk
melancarkan atau memperbagus bacaan Al Qur’an pada peserta tahsin. Dalam
mengimplementasi layanan bimbingan kelompok pada kegiatan belajar tahsin,
pembimbing tahsin menggunakan metode talaqqi yaitu dengan beberapa tahap
termasuk tahap pertama guru membacakan ayat, kedua siswa mendengar ayat
dibacakan oleh seorang guru, ketiga Siswa menirukan cara membaca ayat seperti
yang telah dicontohkan oleh guru.Setelah pemberian layanan bimbingan kelompok
dengan metode talaqqi keempat jamaah yang menjadi subjek penelitian dengan
kategori peserta tahsin mengalami perubahan dalam membaca Al Qur’an.

Kata Kunci: Melancarkan Bacaan Al Qur’an, Bimbingan Kelompok