ABSTRAK


Rosiana Iif KusumaDewi. NIM:201221099. Bimbingan Orang Tua Pada Anak Disabilitas Daksa Yang Menglami Rasa Rendah Diri. Skripsi : “Program Studi Bimbingan Dan Konseling Islam Fakultas Ushuluddin dan Dakwah UIN Raden Mas Said Surakarta.2025
Disabilitas daksa merupakan gangguan pada otot, tulang, dan sendi yang berdampak pada mobilitas dan perkembangan anak. Anak dengan disabilitas ini sering merasa berbeda dan rendah diri, terutama akibat stigma sosial. Kondisi ini dapat menghambat interaksi sosial dan perkembangan emosional mereka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bimbingan orang tua pada anak disabilitas daksa yang mengalami rasa rendah diri.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dimana peneliti fokus pada pemahaman mendalam tentang sebuah fenomena atau situasi sosial dengan mengumpulkan data deskriptif selama enam bulan, dengan subjek orang tua dari anak disabilitas daksa. Data dikumpulkan melalui wawancara dan observasi, lalu dianalisis secara tematik.
Hasil menunjukkan bahwa orang tua menyadari perubahan perilaku anak yang berkaitan dengan rasa rendah diri. Mereka memberikan bimbingan dalam bentuk pemberian dukungan sosial dan rasa penerimaan diri serta menjaga lingkungan agar tetap aman dan terasa nyaman untuk membantu anak beradaptasi dan berkembang secara sosial. Meski peran orang tua sangat penting, dukungan edukasi dan lingkungan yang positif tetap dibutuhkan agar pendampingan lebih optimal.


Kata Kunci : Disabilitas Daksa, Bimbingan Orang Tua, Rasa Rendah diri


ABSTRACT


Rosiana Iif KusumaDewi. NIM: 201221099. Parental Guidance for Children with Physical Disabilities Who Experience Low Self-Esteem. Thesis: "Islamic Guidance and Counseling Study Program, Faculty of Ushuluddin and Da’wah, Uin Raden Mas Said Surakarta. 2025"
Physical disabilities are disorders of the muscles, bones, and joints that affect the mobility and development of children. Children with these disabilities often feel different and inferior, especially due to social stigma. This condition can hinder their social interaction and emotional development. The purpose of this study is to describe parental guidance for children with physical disabilities who experience low self-esteem.
This study uses a descriptive qualitative approach where researchers focus on an in-depth understanding of a phenomenon or social situation by collecting descriptive data for six months, with subjects being parents of children with physical disabilities. Data were collected through interviews and observations, then analyzed thematically."
The results show that parents are aware of changes in children's behavior related to low self-esteem. They provide guidance such as providing social support and a sense of self-acceptance and maintaining a safe and comfortable environment to help children adapt and develop socially. Although the role of parents is very important, educational support and a positive environment are still needed so that guidance is more optimal."


Keywords: Physical Disability, Parental Guidance, Low Self-Esteem