ABSTRAK
Muhammad Yusuf Fathurrozaq (201141080). “Konsep Diri Anak Penyintas Kekerasan Seksual di Sukoharjo”. Skripsi: Program Studi Psikologi Islam, Fakultas Ushuluddin dan Dakwah, Universitas Islam negeri Raden Mas Said Surakarta 2025.
Kekerasan seksual pada remaja berdampak negatif terhadap kondisi psikologis, terutama dengan mengganggu proses pembentukan konsep diri. Remaja yang mengalaminya cenderung merasa tidak berharga, menyalahkan diri sendiri, dan kehilangan kepercayaan diri, yang pada akhirnya menghambat perkembangan emosional dan sosial mereka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran konsep diri pada anak korban kekerasan seksual.
Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif fenomenologi. Informan penelitian terdiri dari tiga informan utama dan empat orang significant others yang dipilih melalui teknik purposive sampling dengan kriteria anak di bawah usia 15 tahun yang menjadi penyintas kekerasan seksual. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara semi-terstruktur dengan panduan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keberlanjutan kredibilitas data diuji melalui triangulasi data dan member checking, yang memastikan validitas dan keakuratan informasi yang diperoleh. Analisis data dilakukan menggunakan Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) menurut Pietkiewicz & Smith (2015), dengan tahapan: (1) pembacaan data untuk memahami gambaran umum pengalaman informan, (2) pengkodean untuk mengidentifikasi tema utama, (3) pengelompokkan tema berdasarkan makna yang muncul dari pengalaman individu, dan (4) interpretasi mendalam terhadap makna yang terkandung dalam data untuk memperoleh pemahaman holistik mengenai konsep diri anak penyintas kekerasan seksual.
Konsep diri anak penyintas kekerasan seksual terbentuk dari pengalaman traumatis yang mengakibatkan luka emosional, seperti rasa malu, rendah diri, dan kecemasan sosial, yang berkontribusi pada perasaan tidak layak, kehilangan kepercayaan diri, serta keraguan terhadap identitas fisik dan sosial. Faktor eksternal, seperti stigma dan penilaian negatif dari lingkungan, memperburuk distorsi terhadap konsep diri mereka. Meskipun demikian, meskipun menghadapi tantangan besar, para informan tetap menunjukkan adanya harapan untuk pemulihan, menjadi individu yang mandiri, dan diterima oleh orang lain, yang mencerminkan sifat dinamis dan potensi perkembangan konsep diri mereka. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya dukungan psikososial yang berkelanjutan dan lingkungan bebas stigma untuk memfasilitasi pemulihan emosional, memperkuat harga diri, serta membangun relasi sosial yang sehat bagi anak penyintas.
Kata Kunci: Konsep Diri, Anak Penyintas Kekerasan Seksual
 
ABSTRACT
Muhammad Yusuf Fathurrozaq (201141080). "The Self-Concept of Children Victims of Sexual Violence Survivors in Sukoharjo". Thesis: Islamic Psychology Study Program, Faculty of Ushuluddin and Da'wah, Raden Mas Said State Islamic University Surakarta 2025.
Sexual violence against adolescents negatively impacts psychological conditions, especially by disrupting the process of self-concept formation. Adolescents who experience it tend to feel worthless, blame themselves, and lose self-confidence, which ultimately hinders their emotional and social development. The purpose of this research is to understand the depiction of self-concept in children who are victims of sexual violence.
The research method used is qualitative phenomenology. The research informants consist of three main informants and four significant others selected through purposive sampling criteria targeting children under the age of 15 who are survivors of sexual violence. The data collection techniques in this study include semi-structured interviews with an interview guide, observation, and documentation. The sustainability of data credibility is tested through data triangulation and member checking, which ensures the validity and accuracy of the information obtained. Data analysis was conducted using Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) according to Pietkiewicz & Smith (2015), with the following stages: (1) reading the data to understand the general picture of the informants' experiences, (2) coding to identify main themes, (3) grouping themes based on the meanings arising from individual experiences, and (4) deep interpretation of the meanings contained in the data to obtain a holistic understanding of the self-concept of child survivors of sexual violence.
The self-concept of children who are survivors of sexual violence is formed from traumatic experiences that result in emotional wounds, such as feelings of shame, low self-esteem, and social anxiety, which contribute to feelings of unworthiness, loss of confidence, and doubts about physical and social identity. External factors, such as stigma and negative judgments from the environment, exacerbate the distortion of their self-concept. Nevertheless, despite facing significant challenges, the informants continue to show hope for recovery, becoming independent individuals, and being accepted by others, reflecting the dynamic nature and potential development of their self-concept. These findings underscore the importance of ongoing psychosocial support and a stigma-free environment to facilitate emotional recovery, strengthen self-esteem, and build healthy social relationships for child survivors.
Keywords: Self-Concept, Child Survivors of Sexual Violence