Resti Agis Kinanti. NIM: 211221128, Bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik self management untuk menanggulangi perilaku prokrastinasi akademik di SMP Negeri 2 Delanggu. Jurusan Bimbingan dan Konseling Islam, Fakultas Ushuluddin dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Susrakarta, 2025.
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan proses pelaksanaan bimbingan kelompok dengan teknik self-management dalam menanggulangi perilaku prokrastinasi akademik siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Delanggu.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian meliputi guru bimbingan dan konseling, wali kelas, dan tujuh siswa yang teridentifikasi memiliki perilaku prokrastinasi akademik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan keabsahan data diuji menggunakan triangulasi teknik. Analisis data dilakukan dengan meliputi tiga tahap: reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan kelompok dilaksanakan melalui empat tahap, yaitu tahap awal, tahap peralihan, tahap kegiatan, dan tahap pengakhiran. Pada tahap kegiatan guru BK menerapkan teknik self-management yang meliputi pemantauan diri, evaluasi diri, serta pemberian penguatan atau penghapusan perilaku yang kurang adaptif. Terjadi perubahan pada persepsi waktu, dimana siswa yang sebelumnya cenderung menunda karena merasa memiliki banyak waktu, kini mulai menyadari pentingnya manajemen waktu. Siswa menunjukkan inisiatif lebih besar untuk segera memulai tugas. Perubahan kemampuan siswa mengelola tugas dan waktu, sehingga menurangi kecemasan dan kepanikan serta keyakinan yang lebih besar dalam menyusun jadwal untuk menyelesaikan tugas. Dapat disimpulkan bahwa, bimbingan kelompok dengan teknik self-management dapat membantu siswa menanggulangi perilaku prokrastinasi akademik melalui peningkatan disiplin, tanggung jawab akademik, dan keterampilan mengatur waktu.
Kata kunci: bimbingan kelompok, self-management, prokrastinasi akademik