ABSTRAK

Isna Nuariningsih. NIM: 211221152. Implementasi Muhadhoroh Untuk Menumbuhkan Kepercayaan Diri Siswa Madrasah Aliyah Nahdlatul Ulama Gesi. Program Studi Bimbingan Dan Konseling Islam, Jurusan Dakwah Dan Komunikasi, Fakultas Ushuludin Dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta. 2025.
Percaya diri adalah keyakinan yang mendalam bahwa seseorang memiliki segala kemampuannya dan sadar akan kekurangannya, serta mampu melakukan sesuatu yang berguna bagi dirinya dan orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kegiatan muhadhoroh untuk menumbuhkan kepercayaan diri siswa di Madrasah Aliyah Nahdlatul Ulama Gesi. Kegiatan muhadhoroh merupakan salah satu bentuk latihan berbicara di depan umum yang rutin dilaksanakan dalam lingkungan pendidikan Islam.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari guru pembina muhadhoroh dan siswa yang aktif mengikuti kegiatan tersebut. Teknik keabsahan data menggunakan trianggulasi sumber dan trianggulasi teknik. Teknik analisis data menggunakan metode orientasi, reduksi, seleksi dan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi muhadhoroh dilakukan secara terstruktur melalui jadwal mingguan, dengan materi dan metode yang disesuaikan dengan kemampuan siswa. Langkah-langkah pelaksanaanya yaitu meliputi persiapan, praktik dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa beberapa responden mengaku kepercayaan diri siswa meningkat setelah mengikuti kegiatan muhadhoroh. Kesimpulannya, muhadhoroh merupakan metode yang efektif dalam menumbuhkan kepercayaan diri siswa, khususnya dalam konteks pendidikan berbasis nilai-nilai keislaman.

Kata kunci : Muhadhoroh, Kepercayaan Diri, Siswa, Madrasah Aliyah, Pendidikan Islam.


ABSTRACT

Isna Nuariningsih. NIM: 211221152. Implementation of Muhadhoroh to Grow Self-Confidence of Students of Madrasah Aliyah Nahdlatul Ulama Gesi. Islamic Guidance and Counseling Study Program, Department of Da'wah and Communication, Faculty of Ushuludin and Da'wah, Raden Mas Said State Islamic University of Surakarta. 2025.
Self-confidence is a deep belief that a person has all his abilities and is aware of his shortcomings, and is able to do something useful for himself and others. This study aims to describe the implementation of muhadhoroh activities to grow self- confidence of students at Madrasah Aliyah Nahdlatul Ulama Gesi. Muhadhoroh activities are one form of public speaking practice that is routinely carried out in an Islamic education environment.
This study uses a descriptive qualitative approach with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The subjects of the study consisted of muhadhoroh mentor teachers and students who actively participated in the activity. Data validity techniques use source triangulation and technique triangulation. Data analysis techniques use orientation, reduction, selection and conclusion methods.
The results of the study indicate that the implementation of muhadhoroh is carried out in a structured manner through a weekly schedule, with materials and methods adjusted to students' abilities. The implementation steps include preparation, practice and evaluation. The results of the study show that several respondents admitted that students' self-confidence increased after participating in muhadhoroh activities. In conclusion, muhadhoroh is an effective method in fostering students' self-confidence, especially in the context of education based on Islamic values.

Keywords: Muhadhoroh, Self-Confidence, Students, Madrasah Aliyah, Islamic Education.