ABSTRAK

Muthmainatun Nisa’. 211141114, Gambaran Perkembangan Emosi Siswa Taman Kanak-kanak Usia 6 Tahun Yang Kecanduan Gadget. Program Studi Psikologi Islam Fakultas Ushuluddin dan Dakwah Universitas Islam Negeri Islam Raden Mas Said Surakarta. 2025.
Perkembangan emosi merupakan aspek penting dalam tumbuh kembang anak usia dini, meliputi kemampuan mengenali, mengekspresikan, dan mengelola emosi. Namun, maraknya penggunaan gadget secara berlebihan oleh anak-anak akhir-akhir ini menjadi fenomena yang mengkhawatirkan. Penggunaan yang tidak terkontrol dapat menyebabkan anak mudah marah, tidak sabar, dan kesulitan berinteraksi dengan teman sebaya. Kondisi ini menunjukkan potensi gangguan perkembangan emosi akibat kecanduan gadget. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran perkembangan emosi siswa Taman Kanak-kanak usia 6 tahun yang mengalami kecanduan gadget.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek dari penelitian ini adalah orang tua siswa RA SA. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara dengan dua orang tua dan dua guru, observasi pada dua siswa yang mengalami kecanduan gadget, dan asesmen Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA). Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Kredibilitas penelitian menggunakan triangulasi dan audit trail.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan emosi kedua siswa belum berkembang secara optimal. Siswa memiliki kemampuan mengenali emosi diri sendiri, namun masih rendah dalam mengenali emosi orang lain. Keduanya mengekspresikan emosi secara intens, banyak meniru ekspresi dan perilaku dari konten digital yang mereka konsumsi. Dalam aspek pengelolaan emosi, kedua siswa mengalami kesulitan mengendalikan emosi negatif seperti marah, kecewa, dan frustrasi, terutama saat tidak mendapatkan akses gadget. Peran orang tua dan guru sangat dibutuhkan dalam mengawasi penggunaan gadget, membantu siswa menenangkan diri dan regulasi emosi.


Kata Kunci: Perkembangan Emosi, Kecanduan Gadget, Siswa Taman Kanak-kanak