ABSTRAK

Salwa Nurhandini Suwandi. NIM: 211211071. Penerimaan Diri dalam Representasi Media: Analisis Semiotika Roland Barthes terhadap Video Klip 'Cheers to Youth' SEVENTEEN. Program Studi Komunikasi Penyiaran Islam. Fakultas Ushuluddin dan Dakwah. Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta, Skripsi 2025.

Video klip musik kini menjadi media populer yang tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga menyampaikan pesan sosial dan psikologis, khususnya bagi remaja. Dalam konteks komunikasi, video klip membentuk konstruksi makna melalui tanda-tanda visual, narasi, dan simbol budaya yang dikenali audiens. Hal ini menjadikannya sebagai ruang representasi tempat nilai-nilai personal dan sosial dikonstruksi dan dinegosiasikan. Video klip Cheers to Youth karya Seventeen, misalnya, memuat elemen visual dan naratif yang merepresentasikan isu personal seperti penerimaan diri (self-acceptance). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis representasi self-acceptance dalam video klip tersebut menggunakan teori semiotika Roland Barthes, serta memahami bagaimana makna tersebut dikonstruksi melalui elemen visual, sinematik, dan naratif.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode analisis semiotika Roland Barthes. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi terhadap video klip, dokumentasi berupa tangkapan layar dari adegan-adegan penting, serta kajian literatur yang relevan. Peneliti menganalisis tanda-tanda visual yang muncul dalam video untuk mengungkap makna denotatif, konotatif, dan mitos yang membentuk narasi penerimaan diri.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa representasi self-acceptance dalam video klip Cheers to Youth tersampaikan dengan baik melalui simbol-simbol visual serta narasi emosional yang dibangun melalui lirik dan penggambaran visual. Dengan menggunakan teori semiotika Roland Barthes, ditemukan makna denotatif pada objek seperti kacamata buram, robot, dan batu yang secara literal merepresentasikan bagian dari kehidupan sehari-hari. Pada level konotasi, ketiga objek tersebut menyimbolkan penolakan realitas, perantara dalam interaksi sosial, serta stagnasi dalam menjalani hidup. Mitos sebagai perkembangan dari konotasi terlihat dalam narasi bahwa proses penerimaan diri merupakan bagian penting dari pertumbuhan personal, terutama di usia muda. Sebagai media representasi, video klip ini tidak hanya menyampaikan makna penerimaan diri, tetapi juga mengonstruksinya melalui simbol-simbol budaya populer, ekspresi visual, dan atmosfer emosional yang dirancang untuk menciptakan pengalaman reflektif bagi penonton.
Kata Kunci: self-acceptance, video klip, representasi media, semiotika Roland Barthes, konstruksi makna.


ABSTRACT

Salwa Nurhandini Suwandi. NIM: 211211071. Penerimaan Diri dalam Representasi Media: Analisis Semiotika Roland Barthes terhadap Video Klip 'Cheers to Youth' SEVENTEEN. Islamic Broadcasting Communication Studies. Faculty of Ushuluddin and Da'wah. Raden Mas Said Islamic State University of Surakarta, Thesis 2025

Music videos have become a popular medium that not only serves as entertainment but also conveys social and psychological messages, particularly to adolescents. In the field of communication, music videos construct meaning through visual signs, narrative, and cultural symbols recognized by the audience. This makes them a space of representation where personal and social values are constructed and negotiated. Cheers to Youth by Seventeen, for instance, presents visual and narrative elements that represent personal issues such as self-acceptance. This study aims to analyze the representation of self-acceptance in the music video using Roland Barthes’ semiotic theory, and to understand how its meaning is constructed through visual, cinematic, and narrative elements.
This research uses a descriptive qualitative approach with Roland Barthes’s semiotic analysis method. Data were collected through observations of the music video, documentation in the form of screenshots of key scenes, and relevant literature reviews. The researcher analyzed visual signs in the video to uncover denotative, connotative, and mythological meanings that form the narrative of self-acceptance.
The results of this study indicate that the representation of self-acceptance in the Cheers to Youth music video is effectively conveyed through visual symbols and emotional narratives built through the lyrics and visual portrayals. Using Roland Barthes’s semiotic theory, denotative meanings were found in objects such as blurry glasses, a robot, and a stone, which represent aspects of daily life. At the connotative level, these objects symbolize denial of reality, serve as intermediaries in social interaction, and represent stagnation in life. Myth, as an extension of connotation, is reflected in the narrative that the process of self-acceptance is a vital part of personal growth, particularly in youth. As a medium of representation, the music video not only communicates the meaning of self-acceptance but also constructs it through popular cultural symbols, visual expressions, and an emotional atmosphere designed to create a reflective experience for the viewer.

Keywords: self-acceptance, video clips, media representation, Roland Barthes' semiotics, construction of meaning