Pratiwi Sulistiyoningrum, 201141113, Hubungan antara Persepsi terhadap Tugas Akademik dengan Prokrastinasi pada Pelajar Madrasah Aliyah. Psikologi Islam. Fakultas Ushuluddin dan Dakwah. Universitas Negeri Raden Mas Said Surakarta. 2024.

Prokrastinasi akademik merupakan penundaan pengerjaan tugas yang dilakukan pelajar secara sengaja yang berdampak buruk pada pendidikan pelajar. Faktor yang mempengaruhi prokrastinasi akademik pada pelajar berupa persepsi terhadap tugas akademik. Persepsi terhadap tugas akademik menjadi salah satu pemicu munculnya perilaku prokrastinasi akademik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara persepsi terhadap tugas akademik dengan prorastinasi pada pelajar Madrasah Aliyah.

Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan rancangan korelasional. Sampel penelitian berjumlah 148 siswa Madrasah Aliyah Negeri 1 klaten. Teknik pengambilan sampel menggunakan non probability sampling, dengan teknik stratified cluster random sampling. Alat ukur yang digunakan berupa skala persepsi terhadap tugas akademik (ɑ= 0,821), dan skala prokrastinasi (ɑ=0,867). Uji hipotesis menggunakan analisis parametrik korelasi product moment pearson dengan menggunakan bantuan SPSS 21 for Windows.
Hasil penelitian korelasi product moment pearson menunjukkan adanya hubungan antara persepsi terhadap tugas akademik dengan prokrastinasi pada pelajar madrasah aliyah, dengan koefisien korelasi sebesar –0,579 dengan taraf signifikansi 0,000 (p