Anggita Rismayasoka. 201141072. PENYESUAIAN DIRI PADA MAHASISWA PENYANDANG DISABILITAS NETRA JURUSAN PENDIDIKAN LUAR BIASA. Program studi Psikologi Islam, Fakultas Ushuluddin dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta, 2024.
Mahasiswa penyandang disabilitas netra sebagai seorang mahasiswa membutuhkan kemampuan untuk menyesuaikan dirinya dengan baik pada lingkungan kampus. Dalam pembelajaran terdapat banyak hambatan karena anak penyandang disabilitas netra memerlukan pendidikan khusus dan layanan yang terkait dengan kebutuhan anak itu sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran penyesuaian diri pada mahasiswa penyandang disabilitas netra jurusan pendidikan luar biasa. Manfaat penelitian ini yaitu diharapkan dapat menambah pengetahuan mengenai penyesuaian diri pada mahasiswa penyandang disabilitas netra jurusan pendidikan luar biasa.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data yang digunakan menggunakan wawancara semi terstruktur, observasi non partisipan dan dokumentasi. Informan pada penelitian ini yaitu 3 mahasiswa disabilitas netra dengan jurusan pendidikan luar biasa. Analisis data menggunakan Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) dengan dibantu aplikasi software atlas.ti versi 8.
Hasil penelitian ini menunjukkan gambaran penyesuaian diri pada mahasiswa disabilitas netra jurusan pendidikan luar biasa adalah sebagai berikut: Kematangan emosional yang ditandai dengan kemampuan kontrol emosi yang baik. Kematangan sosial yang ditandai dengan usaha untuk bisa beradaptasi dengan lingkungan sosial. Kematangan intelektual yang ditandai dengan kemampuan wawasan diri sehingga dapat mengambil keputusan dengan baik. Serta tanggung jawab personal yang ditandai dengan usaha untuk mengembangkan dirinya selama berkuliah demi mencapai tujuan yaitu menyelesaikan kuliah.
Kata kunci: Penyesuaian Diri, Mahasiswa Disabilitas Netra, Pendidikan Luar Biasa