Nurul Badriyah, 201141063, Hubungan Antara Mindfulness dan Efikasi Diri pada Mahasantri Penghafal Al-Qur’an dengan Peer Support Sebagai Variabel Moderator, Jurnal, Program Studi Psikologi Islam, Fakultas Ushuluddin dan Dakwah Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta. 2024

Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi hubungan antara mindfulness dan efikasi diri yang dimoderasi oleh peer support pada mahasantri penghafal al-Qur’an. Responden dalam penelitian ini merupakan 155 mahasantri penghafal al-Qur’an dengan rentang usia 18-25 tahun (N=162) dengan pengambilan sampling menggunakan probability sampling yaitu convenience sampling. Analisis data menggunakan software jamovi dengan pengujian hipotesis menggunakan uji medmod, hasil analisis menunjukkan terdapat hubungan langsung yang positif dan signifikan antara mindfulness dan efikasi diri pada mahasantri penghafal al-qur’an dengan nilai z = 2.31 (p = 0.021) namun interaction effect antara mindfulness dan peer support menunjukkan korelasi yang negatif dan tidak signifikan dengan nilai z = -1.02 (p = 0.308) yang artinya peer support tdak mampu memoderasi hubungan tidak langsung antara mindfulness dan efikasi diri. Walaupun demikian, peer support sebagai variabel moderasi memiliki korelasi yang positif dengan efikasi diri. Mahasantri dengan mindfulness yang tinggi akan memiliki efikasi diri yang tinggi pula. Implikasi penelitian ini adalah pengembangan mindfulness dan peer support pada mahasantri perlu diperhatikan dalam sistem managemen pendidikan tinggi dan pesantren agar tidak terjadi permasalahan efikasi diri pada mahasantri.

Kata kunci : Efikasi Diri, Mindfulness, Peer Support