Fidya Nugraheni Martyas Sari 171141049, “Kesiapan Kerja pada Anak Tunagrahita”. Skripsi: Program Studi Psikologi Islam Jurusan Psikologi dan Psikoterapi Fakultas Ushuluddin dan Dakwah Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta 2024.
Setiap manusia berhak mendapatkan peluang yang sama dalam mendapatkan pekerjaan yang layak. Dengan demikian, anak berkebutuhan khusus juga memiliki hak yang sama dalam mendapatkan pekerjaan. Namun kenyataannya di lapangan bahwa anak berkebutuhan khusus begitu sulit mendapatkan pekerjaan ketika mereka lulus dari sekolah, tidak terkecuali anak tunagrahita yang memiliki kemampuan inlektual di bawah rata-rata anak normal. Maka dari itu, perlunya pendidikan yang disesuaikan dengan kemampuan mereka agar nantinya mereka mampu mandiri serta memiliki bakat dan keterampilan yang dapat digunakan untuk bekal dalam mencari pekerjaan di masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan gambaran kesiapan kerja pada anak tunagrahita.
Metode penelitian menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi dan wawancara. Informan pada penelitian ini yaitu tiga siswa SMA tunagrahita di SLB Negeri Karanganyar. Teknik analisis pada penelitian ini menggunakan kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Gambaran kesiapan kerja pada anak tunagrahita dapat dilihat dari (1) pemahaman diri dalam mengenali serta menemukan minat dan bakat serta potensi dari anak tunagrahita, (2) keterampilan yang berkaitan dengan nilai-nilai anak tunagrahita yang berdasarkan dengan keterampilan yang mereka pilih, (3) proses menemukan bakat dan minat serta potensi dari anak tunagrahita dilakukan dengan cara guru memberikan informasi studi lanjutan, (4) pendidikan yang mengarah pada penguasaan keterampilan yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan anak tunagrahita sendiri maupun masyarakat.